端午粽香未近，校园书韵先浓。在这佳节来临之际，我校教师相聚一堂，以学习分享会的形式，将传统节日与书香文化深度融合。这场独特的精神盛宴，为校园注入一泓清泉般的文化滋养。

学习是我校老师的日常，教师们通过聆听传统文化、阅读著作不断积累教学经验，在专业能力提升与师生沟通方面均收获显著。在本次分享会中，两位教师代表结合近期学习成果，围绕教学实践与育人感悟两个维度展开分享。他们以具体案例为例，既交流了教学方法的改进心得，也探讨了师生相处的智慧，为在座同仁呈现了一场既有温度又有深度的教育经验交流会。

首先，王研老师为我们带来他的感悟。他聊起3D打印教学时说，复杂的操作流程曾让他担心学生专注度不够，不过在项目攻关时，他看到学生们凭借坚韧克服了困难。这让他觉得，当教育围绕解决问题展开，年轻人总能展现出惊人的能力。面对AI技术的冲击，他不仅从书中吸收理论知识，还深入行业调研，把前沿技术标准融入课程，终毕业生良好的就业数据证明了教学改革的效果。他用“读书如查游戏攻略”来比喻阅读的意义，指出读书既要广泛阅读积累理论，更要结合现实解决教育问题。

在经典与现实的交织中，黄晓丹老师则演绎着另一种育人哲学。手捧《大学》的她，将“修身为本”的古训化作润物无声的教育实践：在家校沟通时，她坚持每个电话多讲三分钟，通过耐心倾听化解家长的焦虑；当学生在职场中感到迷茫时，她化身“知心姐姐”，用自己的经历给予温暖。这些日常的做法，正是“品德修养从细微处开始”的生动体现。她提出的“三分法则”——家校之间多三分倾听、师生之间多三分共情、育人过程多三分示范，引起了台下的共鸣。

第一季度读书者表彰

随后，颁奖环节将活动气氛推向高潮。本次表彰针对第一季度学习表现突出的老师，他们以严谨的态度完成每一篇学习心得，在教育实践中收获了显著成果。翻阅老师们的心得笔记，字里行间都饱含着教育者的思考与热忱：既有课堂教学经验的真实总结，也有育人理念的沉淀提炼。这些教育工作者通过不断学习夯实教育功底，用实实在在的成长印证了学习的意义。

在此，向以上所有获奖教师献上衷心祝贺！愿这份肯定成为崭新的起点，期待大家发挥榜样力量，在教育沃土上携手耕耘，共同书写更多动人篇章。

曾凡明校长在总结时动情地说：“翻阅大家的学习笔记，字字句句都是真诚。教师成长需扎根经典，正如木桶有底方能盛水，唯有夯实文化底蕴，才能在面对个性鲜明的学子时站稳讲台。那一本本工整的读书笔记所承载的精神能量，正潜移默化影响着身边的家长、学生与同事。后希望老师们将读书、运动、文化建设做扎实，这既是打造学校品牌的基石，更是未来发展的底气。”

学习为基，厚植教育生命树

这场分享会既是教育经验的传递，也是教育初心的回顾。现在，学习已经成了老师们的日常：每周与《论语》《大学》等经典对话，每月与一本好书的深度约会，这些积累都变成了一篇篇心得体会，大家在分享会里互相启发。

老师们通过持续学习不断提升：把老祖宗的教育智慧和现在的教学理论结合起来，用科学方法改进课堂，借教育心理学知识优化作业批改，有些任还学会了更暖心的沟通方式——比如用“我观察到……”代替直接批评，在作业评语里多给学生加油打气。这些改变让教学更对学生的胃口，帮老师突破职业瓶颈、打牢专业基础，让整个团队一直保持向上的劲头。当学习成了工作习惯，老师们把每天进步一点点变成常态，用实打实的成长诠释着教育者该有的样子。

读书分享会虽已落幕，但《教育的目的》扉页上的批注仍在延续。这个端午节，教师们带回家的不仅是粽子，更有沉甸甸的思想收获。他们深知，当阅读成为教育者的生活方式，每间教室都将化作点亮智慧的灯塔，每本教案都会写下传承与创新的诗行。这或许就是教育美的模样：在书香氤氲中静待花开，在文化传承里遇见未来。