生活里，我愿做颗“蒸不烂，煮不熟，锤不扁，炒不爆的响当当的铜豌豆。”在教育界里，我也愿如此。

       从小，老师就是我的太阳，失落时，她给予我光芒；郁闷时，她也给予我光芒；快乐时，她强化我的光芒。至今，我志于成为一个能够教书育人的长者——这想法是我的太阳核，让我慢慢去成为小太阳，像我的老师们一样一直散发光芒，积极影响到我的学生或者是身边人。毕业后，当我真正地投入到教师的“百草园”里面时，我发现每一棵“草”和每一朵“芬芳”都在用力生长，都在极力成长。只是由于他们的生长地段和地形不一样，他们的价值被激发的时段也不一样。作为一个园丁，只有带着一种朴实的心，才能够大化地发掘出每一“花草”的价值。

       风雨来了，那么迎接它，“归去，也无风雨也无晴”，一切安然；晴天来了，那么静享它。“来也，乐引诗情到碧霄” ，美哉美哉！

       学生是“花草”，那么，学生与学生，学生与老师，学生与家长，老师与家长之间的磨合便制造了风雨云。这其中的关系以及大家之间的成长过程有点儿复杂，但是只要我们怀着“简单”的心，随着时间推移，再复杂的事与物都可以被剖解，进而成为更美丽的事物。

        然而，“美丽事物”不是一蹴而就，在这个过程里需要更多的耐心和细心。那么，我可以如何保有这样的恒心呢？那便是自创的一段激励语言“像音符般，如此梦想，如此简单，快乐成旋律，微笑着认真。 ”

往后余生里，只愿带着这恒心和热爱，让自己能够成为自己的小太阳，照亮自己的心房，也能够亮堂更多学生们的心房。